記者從哈爾濱市教育局近日召開的首次新聞通氣會上獲悉，為深入貫徹落實好國家、省市對職業(yè)教育的工作部署，全市職業(yè)教育大會將于近日召開，哈市職業(yè)教育將健全多元辦學(xué)格局，新建10個產(chǎn)業(yè)學(xué)院;職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置將緊緊圍繞“七大都市”目標(biāo)，緊扣“4+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系需要;從2024 年開始，我省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試將調(diào)整為全省職業(yè)教育春季高考，并逐步增加本科高校招生計劃，招生院校范圍逐步擴(kuò)大到全國高校，職教高考與普通高考對比呈現(xiàn)“四同五不同”。

我省2024年起實行“職教高考”制度

據(jù)悉，“職教高考”于2024年在哈市推行，職教高考升學(xué)的考生在大學(xué)期間無論是師資安排、課程設(shè)置還是學(xué)生獎學(xué)金、畢業(yè)證書以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等各方面，同普高考入的學(xué)生無區(qū)別。

2019年出臺的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中首次提出“職教高考”。我省推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見明確提出：強(qiáng)化職業(yè)教育類型定位。推動落實“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，確保公平公正。我省出臺《黑龍江省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實施方案》落實“職教高考”。

“職教高考”與普通高考對比

五個不同——

招生對象不同：

職教高考招生面向職業(yè)教育與成人教育學(xué)生，以及社會人員。

考試時間不同：

我省職教高考每年5月進(jìn)行。

考試內(nèi)容不同：

職教高考采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，文化課必考科目為國家普通高中課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學(xué)、外語;職業(yè)技能測試具體由牽頭院校組織實施，可根據(jù)需要采用筆試、實際操作或筆試與實際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

命題單位不同：

職教高考由省教育廳統(tǒng)一組織考試，由各牽頭院校組織命題;普通高考由國家教育部統(tǒng)一命題。

選專業(yè)時間不同：

職教高考考生是在職教學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)，并報考高校的這個相關(guān)專業(yè)，上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)。

四個相同——

證書相同：

職教統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證(國家計劃內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)證)以及畢業(yè)授予的學(xué)士學(xué)位證件是完全相同的。

學(xué)制相同：

職教高考與普通高考統(tǒng)招本科學(xué)制均為四年。

升學(xué)后的待遇相同：

職教高考升學(xué)的考生在大學(xué)期間無論是師資安排、課程設(shè)置還是學(xué)生獎學(xué)金、畢業(yè)證書以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等各方面，同普高考入的學(xué)生無區(qū)別。

錄取渠道相同：

都是由各省招辦統(tǒng)一建檔，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。

健全多元辦學(xué)格局，新建10個產(chǎn)業(yè)學(xué)院

據(jù)介紹，哈市將健全職業(yè)教育多元辦學(xué)格局，構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理、行業(yè)企業(yè)積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學(xué)格局，我省也正在研究制定職業(yè)學(xué)校混合所有制辦學(xué)指導(dǎo)意見。哈市擬遴選“雙高”“雙優(yōu)”等哈市優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，開展混合所有制辦學(xué)模式改革試點工作，及時總結(jié)試點院校取得的成功經(jīng)驗，交流試點過程中存在的問題及處置辦法，凝練總結(jié)典型案例，在全市范圍內(nèi)推廣。目前，哈爾濱學(xué)院新一代信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選了省普通高校首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項目。哈職院先后創(chuàng)辦了江鈴汽車、浪潮大數(shù)據(jù)等產(chǎn)業(yè)學(xué)院。哈爾濱北方航空學(xué)院并購龍海航空器維修培訓(xùn)有限公司，校企開展混合所有制辦學(xué)。各院校相繼制定《產(chǎn)業(yè)學(xué)院章程》《現(xiàn)代學(xué)徒制校企協(xié)同育人機(jī)制》等規(guī)章制度，構(gòu)建了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)企業(yè)互通互融、產(chǎn)教融合管理體制與運(yùn)行機(jī)制，有力推動了校企雙主體育人。下一步，哈市擬圍繞數(shù)字、生物、冰雪、創(chuàng)意設(shè)計等領(lǐng)域校企共建10個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造哈職院高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院和哈一職中職產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個樣板校。

職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置圍繞“七大都市”目標(biāo)

哈市職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置將緊緊圍繞“七大都市”目標(biāo)，緊扣“4+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系需要。高職、中職學(xué)校分別開設(shè)18大類210個專業(yè)和15大類101個專業(yè)，市屬高職院校形成10個國家級16個省級重點專業(yè)，中職學(xué)校形成2個國家級示范專業(yè)點，33個省級重點專業(yè)。87個專業(yè)獲批國家、省1+X證書制度試點專業(yè)。形成一大批特色專業(yè)：輕工校的機(jī)械加工專業(yè)、哈商校的工藝美術(shù)專業(yè)、哈衛(wèi)校的護(hù)理專業(yè)、哈二職的烹飪和計算機(jī)專業(yè)、汽車職高的汽維專業(yè)、賓縣職教中心的涉農(nóng)專業(yè)、哈爾濱市航空服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校的航空服務(wù)專業(yè)等，人才培養(yǎng)質(zhì)量深受好評。

下一步，哈市擬通過調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，對接服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，支持每校重點建設(shè)1-3個品牌特色專業(yè)(專業(yè)群);支撐哈市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，各縣職教中心至少建設(shè)1個涉農(nóng)專業(yè);支撐哈市先進(jìn)裝備制造業(yè)基地建設(shè)和東北地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)示范區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)裝備制造、信息技術(shù)等專業(yè)的提檔升級和數(shù)字化改造。繼續(xù)開展專業(yè)設(shè)置大調(diào)研活動，實施學(xué)校專業(yè)建設(shè)達(dá)標(biāo)行動計劃，淘汰一批、做強(qiáng)一批、儲備一批。計劃做強(qiáng)155個、淘汰13個、儲備26個專業(yè)。

哈爾濱日報記者 楊茉 梁瀟