(資料圖片僅供參考)

.《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者、人民音樂家聶耳出生在昆明、求學(xué)在昆明，并留下了一些學(xué)生時代的文稿?！啊业哪昙偕畲蟾趴梢苑譃橄铝械乃拇蠹阂?、自修工作。二、愛國運(yùn)動。三、社會事業(yè)。四、身心鍛煉?！边@段文字，出自聶耳就讀于云南第一聯(lián)合中學(xué)（現(xiàn)昆明市第二中學(xué)）時期的作文《我的年假生活》，從中我們可以感受到一個自覺、自律、自省的少年形象。

（在昆明市第二中學(xué)校史室開展品讀活動（視頻截圖））

（昆明市第二中學(xué)學(xué)生模擬再現(xiàn)聶耳學(xué)習(xí)生活場景（視頻截圖））

1927年秋，聶耳考入云南省立第一師范學(xué)校（昆明學(xué)院的前身），其間閱讀了不少進(jìn)步書刊，隨后于1928年加入共青團(tuán)，開始從一名“陽光少年”成長為走向革命的“有志青年”。在此期間，聶耳在其所寫的《我的人生觀》一文中，面對“種種的惡俗和許多不能適應(yīng)新社會的舊禮教”，發(fā)出了“打倒惡社會建設(shè)新社會”的吶喊。

（聶耳《我的人生觀》手跡（資料圖片））

本期，分別走進(jìn)昆明市第二中學(xué)和昆明學(xué)院，品讀聶耳《我的年假生活》與《我的人生觀》兩篇文章片段，追尋聶耳品格、志向的成長軌跡，聆聽這位新青年的覺醒與吶喊。這兩篇文章摘編自文化藝術(shù)出版社2011年11月出版的《聶耳全集（中卷）》。（王璐 云嶺先鋒供稿）